Ahora que ya se ha terminado este curso tan especial, os
queremos felicitar a todos y a todas por lo valientes que habéis sido y por
todo lo que habéis aprendido. A las familias agradeceros vuestra implicación y
desearos un feliz verano.
Durante estos meses de vacaciones os recomendamos descansar
y jugar mucho pero en concreto os queremos hacer unas recomendaciones que os
vendrán muy bien para comenzar el próximo curso llenos de energía.
RECOMENDACIONES PARA EL VERANO
Para desarrollar la autonomía
- Intentar que sigan teniendo un horario y un orden, dentro
de lo posible.
- Compartir y disfrutar con ellos todos los momentos
posibles, no darles las cosas hechas, enseñarles a hacerlas
- Hablarles de todo lo que ven, hacer que prestan atención a
lo que hay a su alrededor, hacer que se fijen en cualidades de los objetos,
colores, formas… explorar e investigar juntos.
- Ayudarles para que hagan las cosas por ellos mismos:
vestirse, desvestirse, ponerse los zapatos, utilizar los cubiertos…
- Hacerles pequeños encargos de traer y llevar cosas.
-Crearles pequeñas responsabilidades: por ejemplo,
encargarse de poner la mesa.
- Hacerles responsables de recoger sus cosas, quedando estas
recogidas después de jugar.
- Pedirles ayuda al realizar la compra.
- Introducir texturas de alimentos nuevos, frutas nuevas,
combinar colores, hacer figuras por ejemplo una flor.
-Dejarle que coma solo/a, ahora tenemos tiempo, pero no
dejéis que se eternice comiendo.
Para favorecer el desarrollo motriz
- Subir y bajar escaleras alternando pies.
- Juegos con pelotas: lanzar y recoger, rodar por un
caminito, patada con el pie.
- Equilibrios con un pie.
- Andar hacia atrás.
- Organizar circuitos: debajo de la mesa, subir a un banco,
saltar…
- Para motricidad fina, ejercicios de cosido, hacer
collares…
- Pintar con materiales de diferentes texturas, más blandas,
más duras… con las manos, con los dedos…
Para favorecer el desarrollo cognitivo
- Hacer torres con cubos, botes, piedras… cualquier material
vale.
- Agrupar objetos según un criterio: pelotas, un color,
piedras, conchas, papeles.
- Abrir y cerrar botes, enroscar y desenroscar.
- Imitar trazos tanto en papel como en la arena, agua, en el
aire…
- Emparejar objetos: lápiz con el papel, jabón con la esponja,
agua y el vaso…
- Realizar series de objetos cotidianos siguiendo un
criterio dado.
-Números: contar objetos habituales (fruta, juguetes,
toallas, camisetas,…) en el día a día (cuando se guarda la ropa o los juguetes,
cuando vamos a comprar,…). Ver números en etiquetas, botes de crema, números de
teléfonos, números de puertas, matrícula,… Escribirlos.
-Hacer sumas sencillas con las cosas: Ej.: “tienes dos
cerezas y te voy a dar otras dos, ¿cuántas crees que vas a comer?”
-Juegos de mesa: memory, oca, dominó, cartas de familias,
puzzles, rompecabezas,…
- Atención y memoria: adivinanzas, aprender canciones,
veo-veo,…
Para favorecer el desarrollo del lenguaje
- Contarles cuentos dejando las frases sin terminar.
- Nombrar todo lo que veis para aumentar su vocabulario.
- Pedir que nombre las imágenes de un libro.
-Letras: buscar letras en cuentos, revistas, carteles,
etiquetas, ropa,… adivinar qué pone, cómo se escribe, copiar palabras,…
- Nombrar las partes del cuerpo en él y en otra persona.
- Ejercicios de lengua y boca: lengua dentro-fuera,
arriba-abajo, doblar lengua, morritos, boca abierta-cerrada, dar besos al aire,
boca de pez.
- Ejercicios de soplar: papel seda, carreras de bolitas,
soplar por pajita, sorber por pajita, soplar pompas de jabón, apagar una vela….
- Inflar las mejillas como globos y explotar.
- Imitar sonidos del entorno como el teléfono (ring ring),
reloj (tic tac), timbre (dindon), moto (brrrr), ambulancia (ninonino).
- Imitar sonidos de animales.
- Decir silencio ssssss.
¡¡¡Y jugar mucho!!!
Y por último, recordaros que os queremos mucho y desearos
que seáis felices. ¡Hasta pronto!
Alsira, Itziar y María
